En esta exposición intervino mis compañeros Jesús Tejero, Álvaro Lozano y Alejandro Medina. Estuvieron hablando de las características sociales y psicológicas del discapacitado, habilidades intelectuales, conducta adaptativa, participación, interacción y roles sociales.
Nombraron los síndromes relacionados con la discapacidad intelectual: como pueden ser el síndrome de Down, síndrome Frágil, síndrome de Rett, Síndrome Angelman, Síndrome Prader- Willy, Llanto del gato, Síndrome de Klinefelter y síndrome de Turner.
Los niños que tenga alguna discapacidad pasan por varias etapas:
- Etapa infantil (0-6 años): En esta etapa hay una serie de objetivos entre ellas apoyo a los padres y diversos programas.
- Etapa escolar: En esta fase también hay una serie de objetivos entre ellas una vez más apoyo a los padres y programas de apoyo escolar.
- Etapa adulta: En esta etapa se caracteriza porque los niños con discapacidad están perdidos y no saben lo que hacer, si seguir formándose o hacer otra cosa… El objetivo en esta fase es que tenga una formación para lograr un trabajo en el futuro.
En definitiva, pienso que la familia es muy importante para estos niños ya que es su principal apoyo. Tampoco hay que sobreprotegerlo porque entonces el niño nunca va a ser independiente y nunca va a poder desarrollar sus capacidades, y eso es lo que no queremos. El objetivo es sensibilizar a la sociedad para darles oportunidades de trabajo, porque ellos también pueden realizar diferentes tareas. Con todo esto hay que conseguir que en la etapa adulta estos niños no se sientan perdidos y puedan tirar adelante con alguna profesión o formación que les gustes en un futuro. Por eso decir que “Con vuestra ayuda, el camino será más fácil”.
No hay comentarios:
Publicar un comentario